
今の小学生でこんな事を習わせている
— 369不動 (@N4er5BANKPkQFQe) April 17, 2025
子供を洗脳教育して 歴史を変えている
売国 文科省 怒り💢しか無い pic.twitter.com/nANEDKf8lf
【ツイッターの反応】
こういう小学生が学歴社会を生きのびる。本当は馬鹿なんだけどね
— KINPOUDO- (@kinpoudo) April 17, 2025
デタラメやな
— 脳筋のオッサンです (@noukinnaodesu) April 17, 2025
真面目な子ほど影響を受けやすいので心配です。早く気が付けば良いのですが。
— 向日葵さん (@himawarisantone) April 17, 2025
真ん中からしてはダウト(笑)
— たくろう (@takuro2118) April 17, 2025
戦後レジームからの脱却を急がなくてはいけません。
— Hunterマー (@Hunter364457105) April 17, 2025
子供を洗脳から救わなくてはいけません。 https://t.co/MMIDYxVhL7
こんなこと教育しているのですか??
— 稲垣太郎 (@taroumaru025) April 17, 2025
私もこのように習いました。何かおかしな点があるのでしょうか?
— しいたけ (@KD30437962) April 18, 2025
強制連行とい箇所が間違いです。給料も日本人と同じく払っていたし、韓国の学校では、日本語のほかに朝鮮語でも授業をしていました。
— 上高田三丁目 (@fuji_mi_dai) April 18, 2025
書いてあることは間違ってないんだけど設問がキモい、アジアの国々とは書いてあるが当時はまだ朝鮮人民共和国すらないので他の国として同列に書くのはややおかしい。この書き方だと朝鮮が占領地みたいになってる。まあ小学生相手にそこまで詳細が必要かと言うと微妙だが。
— アラン二号機 (@Arang_Mk2) April 18, 2025
このふざけたテスト問題制作した教師を出して欲しい!
— tantan (@MOMOga1ban) April 17, 2025
何故 どんな意向を持ってコレを作ったか?
そして その教師の国籍出自を知りたい!
甲子園で韓国語の校歌が話題となった学校は、京都府京都市にある京都国際高等学校よって、その関係とみる。
— ファン太マン (@XuRJmqNqgbvAQr1) April 18, 2025
日本史の教科書壊れてるね
— iPhoneクッパ (@LSRJE84JAaGSGNp) April 17, 2025
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コメント
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コメント一覧 (55)
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日韓併合を大韓帝国から打診されたが、当時の伊藤博文が反対して実現しなかったから、どうしても日本になりたかった安重根という韓国人が、伊藤博文をハルビンで暗殺して日韓併合が実現したんだ。
線量ではなく併合。
韓国は日本国になったの。
それと、徴用工と募集工があって、労働条件は日本人と同じだったから、戦後、帰国せずに労働条件の良い日本に残っちまったんじゃねえか。
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でもね、子供達の知性を甘く見るべきではない。
子供達は、教師の性質を見抜いて、学校用の答えを書いているケースが大半なんだよ。
違う言い方をすれば、アホ教師が喜ぶ解答しておいて、子供なりに内心では馬鹿にしているのさ。
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ソ連の奴隷にしておけばよかったのにな
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小学校教諭なんて在日多そうやし
私立に通わせるわ
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1919年に全世界へ向けて『植民地支配と奴隷制度の撤廃』を唱えたのも、この価値観を持つ日本国民から選出された民主主義国家の政府です。大韓帝国を清の属国から独立させたのも、不凍港を欲しがるロシアへ身売りした大韓帝国を買い戻して上げたのも、国家運営の下手な大韓帝国を併合してあげたのも・・・すべては日本国民が持つ『赤化防衛』の価値観がさせたものでした。
植民地利権の喪失を危惧する欧米列強国からは一斉に敵国認定され、最後には民主主義を標榜する民間人を狙った核兵器でホロコーストまでされましたが、日本国民の持っていた『あか』に対峙しようとする価値観は、いかに『A級戦犯(あかに抗った罪)』と罵られようとも何ら恥じる必要などありません。
東南アジアへの派兵は、欧米列強国に植民地支配されていた彼らを開放する目的でしたが、植民地利権を貪っていた欧米列強国がABCD包囲網という日本への通商破壊などしなければ、日本は東南アジアの植民地の解放へ向けて派兵する必要など無かったのです。
親御さんは自分の子供に、学校の先生の中には民主主義国家の転覆を目指している『あか』が居る事を、しっかりと教えて上げて下さい。
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この教師は半島人か?
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これはテスト作った教師が日教組あたりのゴミクズだろう
学校と教師名を出してええんちゃうか?
名誉棄損でも何でもなく嘘を教えている事実公開するだけなんだし
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占領ではなく開放、当時植民地化していたのは欧米で、資源を強制的に接収してもいない
普通に買い入れてる
また強制労働もなく、文化の押し付け等もしていない、実際母国語を失っている国なんかもないんだが?
2
朝鮮人は進んで日本風の名前に改名した、当時の日本政府は法律上日本風の名前に変えることを朝鮮人に許可したが、強制的に名前を変えるような事がないように厳重注意の指示を発布しているほど
更に強制連行などもない、これは徴用であって国民であるなら義務である
70万人という数も全くの虚偽であり、朝鮮半島出身者の徴用数は数百名程度、呆れかえるほどの数を盛っている
待遇等も端島の件を見ればわかるが日本人と全く同待遇であり、日本軍の中には朝鮮半島出身の高官がいたほど
これらの事実を見ればいかにこの設問と解答が嘘八百かが分かるはず
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息を吐くように嘘を吐く潜伏スパイ。
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馬鹿じゃねえの?あの設問ほぼ全部嘘だぞ?
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教育委員会には報告して保護者説明会をしなきゃ
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子供に対して、こういう不正確、曖昧で誤解や曲解を与えるような表現がいけないんだとおもう。
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愛媛の教育改革はここから始まった、では学校教師による集団暴行や脅迫、
吊るし上げや居座り、組織的ぐるみの嫌がらせが直ぐに出て来て
当時も今も、左翼連中は全く同じ事を延々と繰り返し続けているのが良く分る
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政治家もそうだけど日本人が消極的だから自然にそうなってしまうところも大きい
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子供を共産党の戦闘員に育てる事が目的だった
その後は社会党の組織になったが、今は文部省が反日教育の総本山
イラク三馬鹿事件が起きる前には大学生には無視されるから小中学生を
オルグしようなんて話が雑誌に書かれていたな
つくる会の進言で教科書採択の実態を知った石原都知事が都の教科書採択を正常化させ
それが全国に広まり、中学校の日本史教科書シェア4割以上を誇った左翼の教科書会社が
あっと言う間に倒産した事件が有ったけど
共産党系だらけの教科書会社と執筆者達は今も反日教科書の発行に邁進し
安倍政権下であっても文部省は野放しのままにしていたな
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北と南の教育委員会なんか真っ赤もいい所
ところで、なぜか教育委員会の左翼傾向がつよい土地ほど、学生の重犯罪のニュースが多く見られるのは不思議。
たぶん嘘を教えて育てる「特亜式教育」の結果、学生の犯罪が特亜レベルになるのと思われる。
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https://youtu.be/QJ_2fayLrbA (国民の本音【時事・政治・芸能・事件】)
アグネス・チャン氏がテレビ番組で「中国のは反日教育ではない」「日本の歴史だけ違う」と主張し、他の出演者から強い反論を受け激論となりました。この歴史認識をめぐる発言が波紋を呼び、彼女が長年関わる日本ユニセフ協会の募金活動についても、寄付金の使途や透明性に疑問の声が上がっています。
↑中国人は全匹が中国共産党員、中国人は日本の真の敵。
反日文部科学省にも帰化中国人(創価信者)や背乗り中国人が多数入り込んでる危険性大。
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あと徴用はあったけど半島で徴兵は無かったぞ
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そりゃ、反日活動ばっかやってたらまともな授業をする時間も人も足りるわけがない
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じゃあ今使ってるのは何なんや?
1秒でバレる嘘はやめろ
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